依然還記得上高中時(shí)喜歡看中國(guó)地理，時(shí)常被祖國(guó)的地大物博和山川秀美所深深吸引，總是一有課外時(shí)間就去校園圖書館翻閱相關(guān)書籍和雜志。有一次竟然在自習(xí)時(shí)間，偷偷翻著一本地理雜志，因?yàn)楸幻枋龅钠嫣氐膸r溶洞穴地貌所震撼，也不知從哪兒來(lái)的勇氣，平時(shí)一直都膽小、很少問(wèn)問(wèn)題的我，不知怎的，竟獨(dú)自拿著書本去問(wèn)老師了。當(dāng)見(jiàn)到我的地理老師鮑老師的時(shí)候，自己這才意識(shí)到不對(duì)勁，我像犯了錯(cuò)的小孩，低著頭……，鮑老師問(wèn)了幾次，才明白過(guò)來(lái)。那天，老師并沒(méi)有像以往上課時(shí)那么嚴(yán)厲，耐心地說(shuō)了很多，心驚膽戰(zhàn)的我早已都聽不進(jìn)去老師說(shuō)的什么了，就記得最后鮑老師說(shuō)以后上了大學(xué)，你可以學(xué)習(xí)地質(zhì)，再好好弄清它的成因，但是現(xiàn)在你得認(rèn)真學(xué)習(xí)高中課程，才能有機(jī)會(huì)去進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)?；蛟S，在那時(shí)心里就埋下了學(xué)習(xí)地質(zhì)的“種子”，也是后來(lái)與“地質(zhì)災(zāi)害”結(jié)識(shí)的“根”。

山西省第二水文地質(zhì)工程地質(zhì)隊(duì)  楊凱

依然還記得上高中時(shí)喜歡看中國(guó)地理，時(shí)常被祖國(guó)的地大物博和山川秀美所深深吸引，總是一有課外時(shí)間就去校園圖書館翻閱相關(guān)書籍和雜志。有一次竟然在自習(xí)時(shí)間，偷偷翻著一本地理雜志，因?yàn)楸幻枋龅钠嫣氐膸r溶洞穴地貌所震撼，也不知從哪兒來(lái)的勇氣，平時(shí)一直都膽小、很少問(wèn)問(wèn)題的我，不知怎的，竟獨(dú)自拿著書本去問(wèn)老師了。當(dāng)見(jiàn)到我的地理老師鮑老師的時(shí)候，自己這才意識(shí)到不對(duì)勁，我像犯了錯(cuò)的小孩，低著頭……，鮑老師問(wèn)了幾次，才明白過(guò)來(lái)。那天，老師并沒(méi)有像以往上課時(shí)那么嚴(yán)厲，耐心地說(shuō)了很多，心驚膽戰(zhàn)的我早已都聽不進(jìn)去老師說(shuō)的什么了，就記得最后鮑老師說(shuō)以后上了大學(xué)，你可以學(xué)習(xí)地質(zhì)，再好好弄清它的成因，但是現(xiàn)在你得認(rèn)真學(xué)習(xí)高中課程，才能有機(jī)會(huì)去進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)?；蛟S，在那時(shí)心里就埋下了學(xué)習(xí)地質(zhì)的“種子”，也是后來(lái)與“地質(zhì)災(zāi)害”結(jié)識(shí)的“根”。

高中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，填報(bào)了很多地質(zhì)相關(guān)專業(yè)，也算是比較順利，邁入了全國(guó)的五大地質(zhì)院校之一──石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院（原河北地質(zhì)學(xué)院），但是學(xué)習(xí)的環(huán)境工程專業(yè)，多少和當(dāng)時(shí)想學(xué)的專業(yè)內(nèi)容還有些出入。

懵懵懂懂地上了大學(xué)，學(xué)習(xí)著公共基礎(chǔ)課程和基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)課程，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)環(huán)境地質(zhì)學(xué)和普通巖石礦物學(xué)，慢慢地對(duì)地質(zhì)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，但還一直沒(méi)有“地質(zhì)災(zāi)害”的概念。

2008年5月12日下午，當(dāng)我和同學(xué)們還在教學(xué)樓正常學(xué)習(xí)普通化學(xué)課程時(shí)，忽然間教室內(nèi)的課桌和電燈發(fā)生了晃動(dòng)，當(dāng)時(shí)我腦子里也是暈暈的，只聽有人喊地震了、地震了……，老師這才匆忙組織學(xué)生往樓外撤離。后來(lái)才知道是汶川發(fā)生了大地震，而在這次地震中遇難的就有好幾萬(wàn)人，給國(guó)家和人民帶來(lái)了沉重的損失與極大的災(zāi)難。而就在這時(shí)才對(duì)地質(zhì)災(zāi)害有了認(rèn)識(shí)和了解，原來(lái)大自然賦予我們壯美山河的同時(shí)，也會(huì)給我們以沉重的打擊和毀滅性的破壞。

在后來(lái)開始學(xué)習(xí)工程地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)課程時(shí)，我開始特別用心地學(xué)習(xí)課程中提到的地震、活動(dòng)構(gòu)造等知識(shí)，也對(duì)“廣義的地質(zhì)災(zāi)害”有了新的認(rèn)識(shí)，它是由自然或者人為因素的作用下形成的對(duì)人類生命財(cái)產(chǎn)、環(huán)境造成破壞和損失的地質(zhì)現(xiàn)象，有12類48種之多。它不僅包括破壞力極強(qiáng)的地震、火山災(zāi)害，也有崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害，也還包含有黃土濕陷、水土流失、水土污染等災(zāi)害，地質(zhì)災(zāi)害內(nèi)容廣而深。
在2010年的8月份，當(dāng)我和同學(xué)還在學(xué)校準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)的時(shí)候，聽到同學(xué)說(shuō)甘肅舟曲發(fā)生了特大泥石流地質(zhì)災(zāi)害。短短時(shí)間就造成了上千人的傷亡，又一次被地質(zhì)災(zāi)害震撼到了，那時(shí)我才認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地質(zhì)災(zāi)害的防治已經(jīng)是涉及到人民利益的重大問(wèn)題，需要有效的預(yù)報(bào)、預(yù)防和治理。如果能從事地質(zhì)災(zāi)害的防治工作，一定是有意義的。

畢業(yè)后，我從學(xué)校來(lái)到了山西省第二水文地質(zhì)工程地質(zhì)隊(duì)，也非常幸運(yùn)地從一開始就從事了地質(zhì)災(zāi)害的相關(guān)工作。但工作與大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)不同，一開始接觸的是地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估，雖然學(xué)習(xí)了地質(zhì)災(zāi)害很多的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，工作時(shí)依然很吃力，我開始了認(rèn)真地學(xué)習(xí)規(guī)范、查閱資料，仔細(xì)分析各種要素、分析原因、進(jìn)行工程類比，慢慢地開始適應(yīng)工作，對(duì)地質(zhì)災(zāi)害從評(píng)估開始了新的認(rèn)知和學(xué)習(xí)。

后來(lái)，對(duì)地質(zhì)災(zāi)害工作內(nèi)容接觸從可研、到勘查和設(shè)計(jì)，以及后來(lái)的施工，但每次工作任務(wù)和每個(gè)地質(zhì)災(zāi)害類項(xiàng)目都有它獨(dú)特的情況。接觸地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查的手段也從單一的野外實(shí)地踏勘調(diào)查，到后來(lái)遙感、鉆探、物探、試驗(yàn)測(cè)試和模擬分析等多方面的結(jié)合，也越來(lái)越豐富。

近年來(lái)，隨著單位在縣市地質(zhì)災(zāi)害技術(shù)支撐服務(wù)業(yè)務(wù)的拓展，與地質(zhì)災(zāi)害的接觸是越來(lái)越頻繁。在每年的5月到9月降雨多的月份，是地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)的時(shí)段，也是我們地勘單位技術(shù)人員最忙碌的時(shí)候，經(jīng)常與當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)人員對(duì)每個(gè)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行逐一排查、巡查、核查。遇有緊急情況時(shí)，總是第一時(shí)間去往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)急技術(shù)支撐。依然記得我有好幾次都是晚上或者凌晨時(shí)候出發(fā)，冒著黑夜和大雨，在山體上下、或者溝谷里，不顧個(gè)人安危，巡視觀察著開裂、膨脹變形等情況，監(jiān)測(cè)著異常變化，唯恐調(diào)查監(jiān)測(cè)和分析不到位，做不好地質(zhì)災(zāi)害防治工作。

但是越從事的地質(zhì)災(zāi)害防治工作任務(wù)多，越感覺(jué)到地質(zhì)災(zāi)害的復(fù)雜與多變。地質(zhì)災(zāi)害不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)科，而是一門深?yuàn)W和博大的學(xué)科，需要去投入很大精力去深入地學(xué)習(xí)和研究。每當(dāng)我工作上遇到困難或者有退縮想法時(shí)，總是時(shí)常提醒和激勵(lì)自己，地質(zhì)災(zāi)害涉及到人民的切身利益，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢地?fù)?dān)起來(lái)，不管有多大困難，自己一定要克服，一定要把工作做好，所以到今天現(xiàn)在，無(wú)論面臨多大的思想和工作壓力，我都會(huì)毅然決然地迎面而上，從不懼怕困難。

一代人有一代人的使命，一代人也有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。從大學(xué)時(shí)的汶川大地震、舟曲泥石流，到近幾年來(lái)深圳12·20光明新區(qū)滑坡、山西3·15鄉(xiāng)寧滑坡、貴州7·23六盤水山體滑坡以及工作現(xiàn)在經(jīng)常接觸的黃土崩塌、滑坡，無(wú)一不與地質(zhì)災(zāi)害有關(guān)。雖然防治地質(zhì)災(zāi)害也從最初的“人防”發(fā)展到現(xiàn)在的“人防+技防”，近年來(lái)有不少成功預(yù)報(bào)、預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的案例，但大大小小的地質(zhì)災(zāi)害造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的情況時(shí)有發(fā)生，特別是近年來(lái)極端天氣的增多，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生越來(lái)越頻繁，我深知距離精準(zhǔn)預(yù)防和治理地質(zhì)災(zāi)害任重道遠(yuǎn)，需要有更多有志之士投身到這門學(xué)科上，我愿傾注所有于它，為保護(hù)人民利益貢獻(xiàn)力量。

大學(xué)三年、工作十年，已結(jié)識(shí)十多年，這就是我與“地質(zhì)災(zāi)害”的緣，希望這樣一直續(xù)寫下去。